Selon la Commission d’accès à l’information du Québec, les pratiques numériques des enfants dès un jeune âge s’avèrent problématique pour leur sécurité, compte tenu du fait qu’ils sous-estiment ou ignorent les multiples dangers du Web…
La présence croissante d’Internet et des réseaux sociaux dans le quotidien de tout un chacun favorise une diffusion exponentielle de l’information, ce qui en fait un moyen privilégié pour les intimidateurs et fort néfaste pour les intimidés…
Par la nature publique des métiers de journalistes, de chroniqueurs et d’animateurs, tout porte à croire que la situation est tout autant préoccupante dans le milieu de l’information. Les données sur le sujet au Québec se font rares, mais une enquête effectuée par Reporters sans frontières (RSF) en 2018…
University Affairs / Affaires universitaires Couturier, C. (2020, 15 oct.) « Un chercheur se frotte au cyberharcèlement subi par des professeurs québécois ». University Affairs La Presse Legault, J.-B. (2020, 23 oct.) …
L’intimidation est souvent présente dans les écoles, mais la prise en compte de ses conséquences négatives sur la réussite éducative est plutôt récente. Malgré les mesures qui ont été mises en place, l’intimidation reste une violence trop présente dans les écoles qui touche environ le cinquième des élèves canadiens…
Plusieurs recherches se sont intéressées au phénomène de la cyberintimidation se produisant entre élèves, mais peu étudient le phénomène en enseignement supérieur. Pourtant, des données révèlent que 25% des professeures et professeurs d’université ont déjà vécu des actes de cyberintimidation…